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新聞動(dòng)態(tài)
自2015年兩會(huì)期間，李克強(qiáng)總理提出大眾創(chuàng)新，萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)以來(lái)，各界人士對(duì)雙創(chuàng)都提出了不同的觀點(diǎn)，也在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中不同程度產(chǎn)生著影響。接
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為貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案(2016-2020年)》(國(guó)辦發(fā){2016}10號(hào))文件精神，全面提升學(xué)生科技素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)，使科技創(chuàng)新
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毫無(wú)疑問(wèn)，沒(méi)有李克強(qiáng)總理推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新的雙創(chuàng)政策，不可能有今天風(fēng)行全國(guó)的創(chuàng)客與教育的碰撞。但是，可能很多人并不知道，早在李
閱讀全文>>創(chuàng)客教育不能立竿見(jiàn)影提高應(yīng)試成績(jī)，但能提高學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更能提高孩子應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的創(chuàng)新能力。所以，讓家長(zhǎng)放眼未來(lái)不‘
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