機(jī)器人學(xué)習(xí)套裝里包含種類豐富的結(jié)構(gòu)零件，這些結(jié)構(gòu)可以組成各種簡單的、復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)在生活中大量存在。孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人的時(shí)候，自己搭建這些結(jié)構(gòu)，不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識(shí)，培養(yǎng)孩子的空間感，同時(shí)也大大提高了孩子的空間想象能力。

     第二、可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力

     編程的核心是邏輯思維，機(jī)器人學(xué)習(xí)中非常重要的一點(diǎn)就是邏輯編程。機(jī)器人是通過一整套嚴(yán)密的程序來實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)者的要求的。因此，只有經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考，編寫出一套好的執(zhí)行程序才能達(dá)到自己的設(shè)想，讓機(jī)器人按照自己的意愿來行動(dòng)。這種邏輯思維能力對(duì)孩子的智力發(fā)展非常重要，是機(jī)器人學(xué)習(xí)中最重要的一種能力培養(yǎng)。學(xué)習(xí)型機(jī)器人的邏輯編程軟件不是生澀難懂的各種代碼，而是形象生動(dòng)的圖形化界面，使得對(duì)孩子的邏輯思維訓(xùn)練變得更加容易。

     第三、可以 培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力

     加強(qiáng)動(dòng)手能力的培養(yǎng)是開發(fā)孩子智力的重要方式。機(jī)器人學(xué)習(xí)就是一個(gè)完全由自己動(dòng)手搭建、編程、調(diào)試、操作、運(yùn)行的過程，對(duì)孩子的動(dòng)手能力的培養(yǎng)比其他方式更全面、更豐富也更好玩，深受孩子的喜愛，是培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的最佳途徑之一。

     第四、可以培養(yǎng)孩子的探究能力

     在機(jī)器人學(xué)習(xí)過程中，會(huì)遇到很多困難和問題，需要孩子不斷去嘗試新的方法，采取新的措施去獲得滿意的結(jié)果，這是一個(gè)不斷試錯(cuò)--修正--再試--再改的過程。探索的過程本身就是在培養(yǎng)一種科學(xué)探索的精神和科學(xué)探索的能力，讓孩子在不知不覺中得到鍛煉和提高。

     以上僅是對(duì)創(chuàng)客教育機(jī)器人的對(duì)孩子的好處進(jìn)行了一些分析。其實(shí)創(chuàng)客教育是一門綜合性比較強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，他不僅是一種興趣的培養(yǎng)，更是一種能力的訓(xùn)練，習(xí)慣的培養(yǎng)，思維的融合。通過創(chuàng)客教育可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，創(chuàng)造力想象力，邏輯思維能力，分析解決問題的能力，應(yīng)變能力，觀察能力，還可以讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，思維習(xí)慣，意識(shí)習(xí)慣，甚至可以讓孩子學(xué)會(huì)融匯貫通，掌握良好的思維辯別能力，對(duì)事物產(chǎn)生深刻認(rèn)知理解，懂得生活，學(xué)會(huì)生活。